I de større klasser
Ekstraundervisning skal ske i samarbejde med læsevejledere og læsekonsulenter med indsigt i netop dysleksi. Disse skal også sikre, at hjælpen fortsætter henover hele skoleforløbet, så det ordblinde barn er i stand til at formulere sig mundtligt og skriftligt i dansk, men også få et bedre udbytte af undervisning i fremmedsprog.
En manglende indsats i folkeskolen vil forstærke den ordblindes faglige mangler mere og mere i skoleforløbet. Alene den kendsgerning, at en ordblind er klar over, at vedkommende skiller sig ud fra resten af klassen, kan hæmme den pågældendes sociale relationer til kammeraterne. Det er derfor ikke uvæsentligt, at de tekster, som skolen anvender i den særligt tilrettelagte undervisning, rummer samme intellektuelle udfordringer som de tekster, resten af klassen får forelagt:
Eleven skal til gengæld også påtage sig et medansvar for, at specialundervisningen nytter. Der skal opstilles realistiske mål for undervisningen. Mål som også elever kan overskue og indfri, så der følger succesoplevelser med anstrengelserne.
For en teenager i folkeskolens afgangsklasser har ordblindhed først og fremmest en betydning for den pågældendes boglige færdigheder. Den unge undgår så vidt muligt at læse mere end højst nødvendigt og skriver så lidt som muligt. Det skyldes naturligvis, at begge dele er både svært og tidskrævende. Men eleven mister samtidig den intensive træning, som der faktisk er brug for, ligesom han eller hun snyder sig selv for et ordforråd, som er af samme størrelse som jævnaldrenes.
Har du et ordblindt barn i denne aldersgruppe, og synes du ikke, at der sker alverden med undervisningen af dit barn, kan du henlede lærernes og skolens opmærksomhed på programmet Dictus, hvor elever indtaler den tekst, som de ønsker at få skrevet.
I de skoler, der anvender ordblindeprogrammer, for eksempel Dictus, har man konstateret, at det kræver tålmodighed at få de unge gjort fortrolige med programmet. Til gengæld vil der åbne sig en helt ny verden for dem, når de pludselig behersker et skriftsprog samt kommunikere med kammeraterne på chat og mail.
Programmer som Dictur er også et uundværligt redskab, når teenageren senere skal i gang med en faglig eller en boglig ungdomsuddannelse.
